ACTIVIDADES 2do. AÑO

PROFR. EDGAR PEREA NAVARRO

SECUNDARIA CUAUHTÉMOC

SEGUNDO GRADO

HISTORIA I

Saludos a todos mis alumnos... espero que después de los sucesos ocurridos se encuentren muy bien y en condiciones de continuar con las actividades educativas del presente ciclo escolar.


NOTA: LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES TENDRÁS QUE REALIZARLAS EN TU CUADERNO, PARA ENTREGARLAS EL DIA VIERNES 13 DE OCTUBRE


NO OLVIDEN PONERSE AL CORRIENTE CON LOS TRABAJOS ORDINARIOS DESDE EL INICIO DEL CICLO ESCOLAR.

SEMANA DEL 25 AL 29 DE SEPTIEMBRE


En la siguiente tabla, escribe datos que correspondan a las Civilizaciones antiguas en América y África

IMAGEN	MESOAMERICA:
IMAGEN	INCAS:
IMAGEN	AFRICA:

SEMANA DEL 2 AL 6 DE OCTUBRE

Actividad : Investiguen acerca de algunos de los sucesos o procesos de importancia de principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII. Elaboren una línea de tiempo o un esquema cronológico con dicha información. 

SUCESO O PROCESO HISTÓRICO	¿CUÁNDO?
Caída  de Constantinopla
Primer viaje de Colón
Conquista de Tenochtitlán
Viaje de circunnavegación
Establecimiento del puertos comercial de Macao
Teoría heliocéntrica de Copérnico
Publicación de estudios astronómicos de Galileo
Teoría de circulación de la sangre
Publicación de las leyes de Newton
Inicio de la Reforma protestante
Publicación del elogio de la locura de Erasmo de Rotterdam

LINEA DE TIEMPO:

SEMANA DEL 9 AL 13 DE OCTUBRE

ESTAS ACTIVIDADES SE ENTREGARÁN EL DÍA VIERNES 13 DE OCTUBRE.

TEMA: RENOVACIÓN CULTURAL Y RESISTENCIA EN EUROPA

Subtemas: 

-       Renacimiento humanismo y difusión de la imprenta.

-       Los principios del pensamiento científico y los avances tecnológicos.

-       La reforma protestante y la contrarreforma.

-       Inglaterra y la primera revolución burguesa.

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la influencia de las ideas humanistas en los cambios políticos, culturales y científicos de los siglos XVI y XVII.

Actividad 1: Lean en su libro de texto el tema “Renovación cultural y resistencia en Europa” y subrayen en cada uno de los subtemas lo más importante desde su punto de vista. Pueden ser conceptos o frases que expresen lo que sucedió, por qué sucedió, qué cambió, que consecuencias tuvo, quienes son las personas participantes, etc.

Actividad 2: Con la información relevante que subrayaron, elaboren un mapa mental que sintetice el tema estudiado. Fíjense en el ejemplo.

 

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES

ESCUELA SECUNDARIA “CUAUHTÉMOC”

CICLO ESCOLAR 2017-2018

MATERIA:   HISTORIA I

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 16 AL 20 DE OCTUBRE        

PARA LOS GRUPOS: 2° A, B, C, D, F, G, H, I.

TEMA: La primera expresión de un mundo globalizado

Subtemas:

­        La toma de Constantinopla y la necesidad europea de abrir nuevas rutas de comercio.

­        Expediciones marítimas y conquistas (costas de África, India, Indonesia, América).

­        Colonización europea, migraciones y el intercambio mundial: plata, esclavos y especies.

APRENDIZAJE ESPERADO: Describe el proceso de integración económica del mundo en el siglo XVI.

Actividad 1: Lean, investiguen y den respuesta a las siguientes preguntas para adquirir una visión general de la primera globalización mundial y sus consecuencias.

Preguntas	Respuestas
¿Consideran que los viajes de exploración tuvieron algún interés económico? ¿Por qué?
¿Qué países considera que tendrían más experiencia en la navegación? ¿Por qué?
¿Qué opinan con respecto a que quien conquistaba impusiera sus ideas religiosas? ¿Por qué?

Actividad 2: Elabora un texto de al menos 10 renglones que responda a la siguiente pregunta

¿Cómo cambiaron las sociedades a raíz de la expansión europea?

Actividad 3: Con la información recabada anteriormente, ilustra un mapa como el siguiente: (pueden agregarle imágenes de barcos, personas viajando, vendiendo y comprando esclavos, productos que se intercambiaban, etc.)